Abordar de forma sistemática as práticas sociais, culturais e ambientais em contexto escolar.

Articular a escola e a comunidade educativa.

Possibilitar abordagens ambientais de acordo com diferentes perspetivas: sustentabilidade; função estética, função social, de experimentação-criação.

Incentivar a dimensão estética da educação através da apropriação de diferentes linguagens integradas no ambiente sociocultural.